dimecres, 22 de gener del 2014

ACTIVITAT EDUCATIVA ONLINE


A continuació us presentem un recull d'activitats per treballar online adreçades a infants de 3 a 6 anys.

FLIPBOOK



OBJECTIUS:
·         - crear un personatge imaginari
·         - desenvolupar la creativitat

DESCRIPCIÓ:
En aquesta activitat l’infant ha de crear un personatge inventat o real a partir de passar les pàgines. Està distribuït en 3 seccions del cos: el cap, el tronc i les cames. Hi surten personatges variats de diversos contes, tan persones com animals.

L’educadora haurà d’incentivar a l’infant per tal de que realitzi l’activitat d’una manera dinàmica i divertida. 


PAINT AND DANCE



OBJECTIUS:
- desenvolupar la creativitat
  - fomentar la imaginació

DESCRIPCIÓ:
És una activitat dirigida als infants per tal de que dibuixin el que vulguin i, llavors, clicant el botó blau amb notes musicals la figura dibuixada cobra vida i es posa a ballar.
L’educadora pot utilitzar aquest recurs per captar l’atenció i fomentar l’expressió plàstica de l’infant i aquest quedi sorprès quan la figura balli.


LEAF CREATURES


 

OBJECTIUS:
-          - reconèixer els diferents elements naturals
-          - dissenyar una cara

DESCRIPCIÓ:
És una activitat dirigida als infants per tal de que creïn un rostre d’una persona, animal,... utilitzant els diferents materials de la natura de què disposa el joc.
Els objectes es poden rotar i engrandir o apetitar, també es poden eliminar.
L’educadora pot utilitzar aquest recurs per tal de reforçar els continguts treballats a classe i que els infants relacionin els objectes amb els materials reals.
UN SUGGERIMENT: amb aquest joc es poden dissenyar cares que posteriorment els infants podran fer manualment amb els objectes reals que hagin escollit.



RECURSOS EXTRES


RECURSOS EXTRES

A continuació us presentem un recull de diversos recursos per treballar l'expressió plàstica.

Referència: article sobre l’expressió plàstica

Comentari:article sobre l’expressió plàstica ( recurs per l’educadora, pare o mare).

Referència: dossier de tècniques plàstiques a l’Educació Infanti
Comentari: recull de recursos per treballar d’expressió plàstica per treballar amb infants ( recurs per l’educadora, pare o mare).

Referència: Xerrada  sobre l’expressió visual i plàstica
Comentari: enllaços sobre  la xerrada duta a terme per Teresa Bardera

Referència: Taller Infantil d’Arts Plàstiques
Comentari: Taller infantil dut a terme a la província de Lleida


Referència: exposició infantil d’art plàstica infantil
Comentari: petita exposició realitzada pels infants d’una escola de Murcia amb l’ajuda dels professors, han pintat un quadre sobre pintors coneguts.

Referències: dibuixos per pintar
Comentari: web on es poden trobar dibuixos amb blanc i negre perquè els infants els puguin pintar.

Referència: web per pintar dibuixos on-line
Comentari: web on es poden pintar dibuixos on-line.

ESTRELLES DE NADAL



Aquest Nadal, per decorar l'institut, les alumnes de TEI 2 vam realitzar una exposició d'estrelles fetes amb diferents materials i de diverses formes.

Estrella realitzada per la Berta.
Materials: cartró, plastilina, cinta decorativa i feltre.

Estrella realitzada per la Victòria.
Materials: goma Eva, plastilina, cartró i feltre.


Estrella realitzada per la Meritxell.
Materials: feltre i fil.

Estrella realitzada per la Carla.
Materials: papers de colors, paper de plata, llana, agulles d'estendre, cinta adhesiva estampada (Washi Tape), cordill, cartró i adhesius.

dijous, 16 de gener del 2014

ELS RACONS



EL RACÓ DE LA PRIMAVERA 


Aquest és el racó de la primavera que hem creat en petit grup.
L’elaboració d’aquest racó ha estat feta de diferents materials com són:
-suro
-Plastilina
-Cotó fluix
-Goma eva
-Pintura
-Purpurina...
Hem volgut fer un paisatge molt primaverenc. Com a dibuix principal, un arbre i diferents insectes, animals, flors...
Característiques d’aquesta estació de l’any.

EL RACÓ DE LA TARDOR




Aquest és el racó de la tardor que hem creat en petit grup.
L’elaboració d’aquest racó ha estat feta de diferents materials com són:
-Fulles
-Plastilina
-Cartolina
-Pintura
-Ceres....
Hem volgut fer un paisatge molt de tardor. Com a dibuix principal, un arbre i diferents elements d’aquesta estació, com poden ser: cargols, bolets... també hem utilitzat el dibuix de la castanyera, perquè és un tret característic d’aquesta estació.

INTERPRETACIÓ DEL DIBUIX INFANTIL

El dibuix infantil és una activitat que sorgeix de forma espontània conjuntament amb la capacitat simbòlica. A través del dibuix, l’infant expressa els seus pensaments, els seus sentiments i les seves emocions.
Amb aquesta expressió demostra al seu estat maduratiu és a dir, la prospectiva que l’infant té de tot allò que l’envolta. En el dibuix, l’ infant s’utilitza diferents coordinacions per dur a terme el  procés com poden ser: coordinació visuomanual, percepció, cognició, comunicació, etc.,
Això ens permet apropar-nos a l’infant per conèixer el seu nivell de desenvolupament i el seu estat emocional.

1.Interpretació de la casa  


El dibuix de la casa s’associa  a sentiments conscients i inconscients sobre la llar i les relacions interpersonals intimes, també l’adaptació envers els germans i els pares, especialment envers la mare.

El dibuix de la casa proporciona indicadors significatius sobre l’habilitat del subjecte, per funcionar sota les tensions típiques de les relacions humanes íntimes i per analitzar de manera crítica els problemes creats per situacions familiars i quotidianes.

 
2.Interpretació de l’arbre


El dibuix de l’arbre és un del instruments més simples d’efectuar en els infants. Dibuixar un arbre és, a simple vista, inofensiu i poc intrusiu, per aquesta raó sól ser una prova ben acceptada. El dibuix de l’arbre s’interpreta com una expressió gràfica de l’experiència d’equilibri que sent l’individu i del seu punt de vista sobre els recursos de la seva personalitat per obtenir satisfacció dins l’ambient. La qualitat del dibuix de l’arbre sembla reflectir l’habilitat de l’individu per avaluar de manera crítica la seva relació amb l’ambient.

3.Interpretació de la persona


El dibuix de la persona és el que genera més associacions conscients. Aquest dibuix reflecteix les habilitats del subjecte per funcionar en les relacions personals  ambientals.

La persona dibuixada és més aviat petita. Això podria indicar una mostra d’inadequació, del jo inhibit i de preocupació per les interaccions amb l’ambient.  El fet de ser una figura petita la trobem en infants introvertits i insegurs. En certs casos podria indicar l’existència d’un estat depressiu.

Podem veure també una cert desproporció entre es costa dret i l’esquerra, cosa que ens podria indicar cert desequilibri de la personalitat i, de forma més específica, podem trobar confusió en el rol sexual.

 





dimecres, 8 de gener del 2014

EL PESSEBRE


Aquest és el pessebre que hem realitzat els alumnes de Tècnic en educació infantil
 2A i 2B.  És un pessebre tradicional ambientat en la plaça de la vila de la població de Manlleu .



 

En el nostre  grup hem realitzat diferents figures d’aquest pessebre:


-La Berta i la Meritxell :Verge Maria i Josep amb roba de filtro,


el cartró del rollo de paper de wc ..


-La Victoria a fet l’ase treballant amb fang i pintura i l'estrella amb cartó i purpurina dorada.  

-La Carla va fer uns quants xais amb fang, coto i pintura, també va fer el paller amb fang i palla i dues gallines amb plastilina.